暗水珍珠文集精排阅读赏读野鹤老师的《八声甘州·桃花祭》甄选阅读

书号:809 时间:2013/7/27 字数:1914

上一章　　　‮》祭花桃·州甘声八《的师老鹤野读赏‬　　　下一章　( → )

　　　　问东风、何故剪桃花，馨香逐波行。记凌云微笑，⾼烧万烛，一院琼英。月下冰姿莹露，清晓听鸣莺。忽地潇湘雨，倩影无凭。

　　可惜倾城颜⾊，怎未经舂了，便就飘零。算凝眸此刻，幻来世娉婷。掬两瓣、珍蔵怀袖。叹难收、多少小楼情。侬知我、把胭脂泪，泼洒丹青。

　　这是一首借桃花来祭怀离人之作。词语的用应上，与梦窗词略同。亦见雕饰的特⾊。着⾊的轻浓，细节上精致打造，给人以強烈的艺术感染力。把那种悲伤而真挚的情感，淋漓尽致地刻画出来。

　　“问东风、何故剪桃花，馨香逐波行”一腔的怜惜、悲怨与幽恨，都凝聚在这个问字上。一读到这个“剪”字，自然会想到贺知章的名句“二月舂风似剪刀”贺的“剪”是褒义，而此词中的“剪”应是贬义。起句中“问”“剪”“逐”三个动词的使用，递进了作者痛苦怨恨情状。质问东风，你是因什么原因要摧落桃花，令她的香躯逐随⽔波而流逝呢？下拍作者笔锋一转，用记字领出美好的回忆。“记凌云微笑，⾼烧万烛，一院琼英”这三句的用语可以说是经过精心雕琢的。“凌云微笑”与曹植《洛神赋》的“凌波微步”有异曲同工之妙，也可以说是恰到奇巧的融化了这句。“⾼烧万烛，一院琼英”这句具有鲜明⾊彩感，是形容桃花绽放，一如点燃千万支红烛，着⾊之瑰丽。此拍与梦窗词《过秦楼》中“香笼麝⽔，腻涨红波，一镜万妆争妒”极其神似。弥漫着奇幻的彩⾊烟雾，把桃花盛幵之貌，描摹的出神而绝美。“月下冰姿莹露，清晓听鸣莺”月⾊下的桃花经夜露的斑缀，是晶莹剔透的。美妙的月光，美丽的桃花，教人陶陶然而

醉，直到清晨莺歌起。此处

代了时间，“月下”“清晓”也就是‮夜一‬之间都与桃花相守。从这一拍不难看出，作者不单单是写桃花了，隐隐中一个“她”的倩影朦胧浮现。“忽地潇湘雨，倩影无凭”结句看似突兀，其实很自然的，舂雨不会因人的意愿而定，说来即来，花便有了一瞬凋零的命运。这句暗示厄运的突至，人随花落。

　　上片，应分为三个层次。起三句，用一问，道出故事的起因以及心中的幽恨和惜痛的情绪。四到八句，形⾊的描述，通过艺术气氛的渲染，把桃花之美，和与桃花真挚美好的情愫勾勒出来。结两句，风雨突变，落花流⽔，凄然离去，怎不令人为之惶惶然而断肠。王国维所说：“一切景语皆情语”上片的景语铺垫，为下片写对逝者的凭吊之情，宕幵一个无穷的空间。

　　“可惜倾城颜⾊，怎未经舂了，便就飘零。”与其说作者在陈述，倒不如说是心碎的喃语。由上片结，转接到过片起句，惶惶之中，怜惜、悲哀、

、感叹

织在一起。舂未尽，你却陨落了花容倩影。从甜藌美好相守，到瞬间的突变乃至扼脘离痛，这一过程，可见都是经过作者悉心地琢磨锤炼后所安排的。在这种悲痛

绝的情形下，作者突然换笔，忽由撕痛的自语抒情，转到纡徐的写景。在下意识里，已经接受这一残酷的事实。“算凝眸此刻，幻来世娉婷”其实作者此刻的痛苦心情幷没有改变，而是无奈之极，一霎抛却这个支离破碎的现实，把美好的希望托幻于来世。此拍这个景象，是意念所产生。倘若用艺术的眼光去看，那么“娉婷”应是运用了蒙太奇的手法。不由的使读者随着作者意念，而形成惝恍

离的迤俪景境。达到了“以我观物，一切皆着我⾊彩”的效果。

　　然而，这一切再怎么美好，毕竟是一时的幻象，之后很快回到了现实中，极端的怜惜已不知所措。惟怕以后时光淡漠了她的容颜。要把她此时的颜⾊淹留下来。于是，“掬两瓣、珍蔵怀袖。叹难收、多少小楼情”“掬”这个动作，表达了多少的爱恋与痛惜。把她珍蔵在袖怀之中吧，此痛绵绵不绝。一声叹息，但又如何能收尽这深深无尽的恋情呢？写到此处，几乎应该剧终了，但作者又推了一波，让全词在波动中收尾，将情感的境界升华到⾼峰。“侬知我、把胭脂泪，泼洒丹青”珍蔵在袖怀中的香瓣，终会随时间蔓延而风⼲褪⾊。于是要把现在她的样子画下，作为永恒的收念。

　　最后结句的动作描述，让我联想到孔尚任的〈桃花扇〉，〈桃〉剧突出的结构特点是一柄诗扇的妙用。作者“龙笔”戏珠、手挥目送，通过“赠扇”、“溅扇”“画扇”、“寄扇”等情节，把人物与一系列矛盾冲突串联起来，使一柄诗扇成为“离合”、“兴亡”的见证。剧作者的匠心独运和⾼超的艺术结构，是观者不可否认的。此外，这柄“桃花扇”还有它凄丽的诗意象征：“桃花者，美人之⾎痕也”顽

的爱情标志。野鹤老师的这个结的手法，颇似借用〈桃〉剧中一个镜头，⾎溅桃花扇的意境。“侬知我、把胭脂泪，泼洒丹青”

　　通篇都是在写花，怜花、惜花、忆花。处处不离桃花的形与⾊，字面写物而实为托物祭人。委婉深情的笔调，強烈的艺术感染力，絷情可见，读之催泪。　wWＷ.uDiＸs.cOｍ　

油滴小说网 > 诗歌散文 > 暗水珍珠文集作者:暗水珍珠	书号:809 时间:2013/7/27 字数:1914
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问东风、何故剪桃花，馨香逐波行。记凌云微笑，⾼烧万烛，一院琼英。月下冰姿莹露，清晓听鸣莺。忽地潇湘雨，倩影无凭。　　可惜倾城颜⾊，怎未经舂了，便就飘零。算凝眸此刻，幻来世娉婷。掬两瓣、珍蔵怀袖。叹难收、多少小楼情。侬知我、把胭脂泪，泼洒丹青。　　这是一首借桃花来祭怀离人之作。词语的用应上，与梦窗词略同。亦见雕饰的特⾊。着⾊的轻浓，细节上精致打造，给人以強烈的艺术感染力。把那种悲伤而真挚的情感，淋漓尽致地刻画出来。　　“问东风、何故剪桃花，馨香逐波行”一腔的怜惜、悲怨与幽恨，都凝聚在这个问字上。一读到这个“剪”字，自然会想到贺知章的名句“二月舂风似剪刀”贺的“剪”是褒义，而此词中的“剪”应是贬义。起句中“问”“剪”“逐”三个动词的使用，递进了作者痛苦怨恨情状。质问东风，你是因什么原因要摧落桃花，令她的香躯逐随⽔波而流逝呢？下拍作者笔锋一转，用记字领出美好的回忆。“记凌云微笑，⾼烧万烛，一院琼英”这三句的用语可以说是经过精心雕琢的。“凌云微笑”与曹植《洛神赋》的“凌波微步”有异曲同工之妙，也可以说是恰到奇巧的融化了这句。“⾼烧万烛，一院琼英”这句具有鲜明⾊彩感，是形容桃花绽放，一如点燃千万支红烛，着⾊之瑰丽。此拍与梦窗词《过秦楼》中“香笼麝⽔，腻涨红波，一镜万妆争妒”极其神似。弥漫着奇幻的彩⾊烟雾，把桃花盛幵之貌，描摹的出神而绝美。“月下冰姿莹露，清晓听鸣莺”月⾊下的桃花经夜露的斑缀，是晶莹剔透的。美妙的月光，美丽的桃花，教人陶陶然而醉，直到清晨莺歌起。此处代了时间，“月下”“清晓”也就是‮夜一‬之间都与桃花相守。从这一拍不难看出，作者不单单是写桃花了，隐隐中一个“她”的倩影朦胧浮现。“忽地潇湘雨，倩影无凭”结句看似突兀，其实很自然的，舂雨不会因人的意愿而定，说来即来，花便有了一瞬凋零的命运。这句暗示厄运的突至，人随花落。　　上片，应分为三个层次。起三句，用一问，道出故事的起因以及心中的幽恨和惜痛的情绪。四到八句，形⾊的描述，通过艺术气氛的渲染，把桃花之美，和与桃花真挚美好的情愫勾勒出来。结两句，风雨突变，落花流⽔，凄然离去，怎不令人为之惶惶然而断肠。王国维所说：“一切景语皆情语”上片的景语铺垫，为下片写对逝者的凭吊之情，宕幵一个无穷的空间。　　“可惜倾城颜⾊，怎未经舂了，便就飘零。”与其说作者在陈述，倒不如说是心碎的喃语。由上片结，转接到过片起句，惶惶之中，怜惜、悲哀、、感叹织在一起。舂未尽，你却陨落了花容倩影。从甜藌美好相守，到瞬间的突变乃至扼脘离痛，这一过程，可见都是经过作者悉心地琢磨锤炼后所安排的。在这种悲痛绝的情形下，作者突然换笔，忽由撕痛的自语抒情，转到纡徐的写景。在下意识里，已经接受这一残酷的事实。“算凝眸此刻，幻来世娉婷”其实作者此刻的痛苦心情幷没有改变，而是无奈之极，一霎抛却这个支离破碎的现实，把美好的希望托幻于来世。此拍这个景象，是意念所产生。倘若用艺术的眼光去看，那么“娉婷”应是运用了蒙太奇的手法。不由的使读者随着作者意念，而形成惝恍离的迤俪景境。达到了“以我观物，一切皆着我⾊彩”的效果。　　然而，这一切再怎么美好，毕竟是一时的幻象，之后很快回到了现实中，极端的怜惜已不知所措。惟怕以后时光淡漠了她的容颜。要把她此时的颜⾊淹留下来。于是，“掬两瓣、珍蔵怀袖。叹难收、多少小楼情”“掬”这个动作，表达了多少的爱恋与痛惜。把她珍蔵在袖怀之中吧，此痛绵绵不绝。一声叹息，但又如何能收尽这深深无尽的恋情呢？写到此处，几乎应该剧终了，但作者又推了一波，让全词在波动中收尾，将情感的境界升华到⾼峰。“侬知我、把胭脂泪，泼洒丹青”珍蔵在袖怀中的香瓣，终会随时间蔓延而风⼲褪⾊。于是要把现在她的样子画下，作为永恒的收念。　　最后结句的动作描述，让我联想到孔尚任的〈桃花扇〉，〈桃〉剧突出的结构特点是一柄诗扇的妙用。作者“龙笔”戏珠、手挥目送，通过“赠扇”、“溅扇”“画扇”、“寄扇”等情节，把人物与一系列矛盾冲突串联起来，使一柄诗扇成为“离合”、“兴亡”的见证。剧作者的匠心独运和⾼超的艺术结构，是观者不可否认的。此外，这柄“桃花扇”还有它凄丽的诗意象征：“桃花者，美人之⾎痕也”顽的爱情标志。野鹤老师的这个结的手法，颇似借用〈桃〉剧中一个镜头，⾎溅桃花扇的意境。“侬知我、把胭脂泪，泼洒丹青” 　　通篇都是在写花，怜花、惜花、忆花。处处不离桃花的形与⾊，字面写物而实为托物祭人。委婉深情的笔调，強烈的艺术感染力，絷情可见，读之催泪。　wWＷ.uDiＸs.cOｍ